#93946 - Моё место не у плиты

[CynicalCreature]

А напряжение какое?

[Vaisman]

А в паспорте машинки тоже 10А написано. Запаса нет, но какбэ соответствует.

А есть еще такой коэффициент запаса К (китайское), он равен примерно 1,5...2, и когда у твоего прибора ток 10 ампер, удлинитель надо  брать на 16...20А, или брать хороший. По деньгам так на так.

[Белена]

А напряжение какое?

В паспорте 230V, но в розетке-то 220. А удлинитель, кстати, наш был, "Светозар". Ладно, поняла, в следующий раз буду искать с запасом, а то лето кончается, близится сезон обогревателя.

Вот в школе бы этим вещам и учили!

[CynicalCreature]

А напряжение какое?

В паспорте 230V, но в розетке-то 220. А удлинитель, кстати, наш был, "Светозар". Ладно, поняла, в следующий раз буду искать с запасом, а то лето кончается, близится сезон обогревателя.

Вот в школе бы этим вещам и учили!

Закон Ома в школе, кстати учат.

[TolstyiKot]

С удлинителем чаще прикол бывает не в недостатке амперов в ТТХ, а в том, что провод не размотали.

[Elf78]

Elf78, но если гнусавый дядечка предложит в видео мокрыми ручками похвататься за оголённые провод под напряжением, вам ведь хватит и этих знаний, чтоб засомневаться в практичности предложения?

Мне хватает моего невежества, чтоб держаться от стрел Зевса подальше.

В паспорте 230V, но в розетке-то 220

В розетке уже лет десять не 220.

[sikko]

В паспорте 230V, но в розетке-то 220

В розетке уже лет десять не 220.

..., а 230V

[Vaisman]

..., а 230V

Ага, и они бьют на 10 вольт больнее, чем 220. На самом деле разница не принципиальна

В мире наиболее распространены два основных стандарта напряжения и частоты. Один из них — американский стандарт 100—127 вольт 60 герц, совместно с вилками A и B. Другой стандарт — европейский, 220—240 вольт 50 герц, вилки типов C — M.

Конкретно в России - 230 вольт в соответствии с ГОСТ 29322-2014 (IEC 60038:2009); допускается отклонение ±10 % по напряжению и ±0,2 Гц по частоте в соответствии с ГОСТ 32144-2013, но сетевое напряжение в большинстве случаев на практике по-прежнему равно 220 вольт (с допуском плюс-минус 5-10 %) несмотря на официальный переход России на стандартное напряжение 230 вольт.

[sikko]

Ага, и они бьют на 10 вольт больнее, чем 220. На самом деле разница не принципиальна

Для абсолютного большинства приборов не принципиальна, да.

[Шушпанчик]

https://www.business-gazeta.ru/news/616123

Володин об уроках труда в школе: «Девочек надо учить варить борщ, потому что надо заботиться о муже»

На школьных уроках труда детей надо готовить к взрослой жизни. Девочкам нужно научиться варить борщ, а мальчикам — держать молоток, заявил председатель Госдумы Вячеслав Володин на заседании ГД. Видео опубликовал «Коммерсантъ».

«Когда речь идет о детях, то на уроках труда девочек надо готовить к взрослой жизни, учить варить борщ, потому что надо заботиться о муже. Что касается мальчиков — их надо учить держать молоток либо обучать новым технологиям, потому что какой мужчина без навыков к труду?» — отметил Володин.

По его словам, талант без трудолюбия на диване легко «размотать». «А в итоге даже самый одаренный ребенок окажется в тяжелейшей ситуации, ведь в юном возрасте ему не привили трудолюбия», — считает он.

Патриархат головного мозга во все поля.

[dona Ma]

Я ничего не путаю, учим: борщ - варить, молоток - держать.
Найдите навык к труду в двух предложенных действиях, при том, что первый мужчинам не предлагается.

[ГОСТ_8239-89]

Наша Дума не в курсе, что в школах есть уже уроки технологии?
В нашей просто делят класс пополам и пол года одни пилят, другие вышивают, потом меняются.
Хотя среди родителей были вопли, нафига девочкам лобзики, а мальчикам мулине. Учителя быстро заткнули тем, что план, что детям нравится без учета пола и что учат полезному для всех.

[Neverbalnost]

Наша Дума не в курсе, что в школах есть уже уроки технологии?

В этом и суть. Хотят вернуть гендернодифференциирован ные труды. Чтобы девочки молотки варили, а мальчики держали борщ.

[dona Ma]

Ну вот сейчас переименуют технологию в труды - и заживем
Сразу в каждой школе самозародятся и плиты для варения борща, и станки ЧПУ.

[1313]

Наша Дума не в курсе, что в школах есть уже уроки технологии?
В нашей просто делят класс пополам и пол года одни пилят, другие вышивают, потом меняются.
Хотя среди родителей были вопли, нафига девочкам лобзики, а мальчикам мулине. Учителя быстро заткнули тем, что план, что детям нравится без учета пола и что учат полезному для всех.

Ооо, а я такое не застала В моей школе были уроки технологии, которые по факту эти самые гендерноразделенные труды. Девочки что-то там готовили, шили и подобное, мальчики страдали хней Потому что ничему серьезному их там не учили и особо не на чем было. Но в целом все страдали хней на этих уроках.

[ло]

У нас плит не было, дз надо было приносить из дома. И самый хит - это если девочке дома не разрешали готовить. Училка говорила "А ты скажи маме, что это для урока" и пр. Как будто мама не понимает, ага.  Другая проблема была - "заботливые" мамы и бабушки готовили за детей "так, как надо", и в итоге дз есть а знаний нет, но кого волновало...
Зато учитель отчитался, программа усвоена.
А с шуруповертом и лобзиком я лет с 30 дружу. И что-то член не вырос. Думаю и в школе бы не вырос...

[untory]

С удлинителем чаще прикол бывает не в недостатке амперов в ТТХ, а в том, что провод не размотали.

Реально? Блин, этого я не знала, а если приборы не мощные воткнуты, то можно свернутый провод?

[Cunt]

Блин да почему у меня в обеих школах не было ни готовки, ни изготовления табуреток, ни розеток-удлинителей на физике
На физике только теория была и несколько раз один и тот же опыт с погружением грузчиков в пресную и соленую воду. И хоть бы раз показали какую-нибудь розетку или вилку, разобрали, объяснили что там для чего наглядно. Всё только формулами на доске было.
А на труде было только то, что за обычной партой можно делать. Какое-то шитьё по мелочи, без машинок, руками.
Химия без опытов вообще, только книжка, тетрадка и доска. Так что у меня очень смутные представления в итоге остались))

[dona Ma]

Даже уже в мое время в школе через раз машинки шили, а плиты готовили.
В основном рубали салаты какие-нибудь или выкройки делали.
Потом я переползла в кабинет по паянию, это было гораздо круче и научилась я гораздо большему.
А в 10-11 стало можно выбирать между компами и шитьем/столяркой, конечно я за компом сидела.

[Cunt]

У нас из всей практики чего-либо только компы и были)

[Elf78]

Я ничего не путаю, учим: борщ - варить, молоток - держать.
Найдите навык к труду в двух предложенных действиях, при том, что первый мужчинам не предлагается.

Так и запишем, варить борщ - не труд.

Блин да почему у меня в обеих школах не было ни готовки, ни изготовления табуреток, ни розеток-удлинителей на физике

Дык об этом целая тема была - нидайбох дитятка поранится, директору всю душу вымотают.

Другая проблема была - "заботливые" мамы и бабушки готовили за детей "так, как надо", и в итоге дз есть а знаний нет, но кого волновало...
Зато учитель отчитался, программа усвоена.

Как-будто с другими предметами иначе.

[Щучка]

Блин да почему у меня в обеих школах не было ни готовки, ни изготовления табуреток, ни розеток-удлинителей на физике
На физике только теория была и несколько раз один и тот же опыт с погружением грузчиков в пресную и соленую воду. И хоть бы раз показали какую-нибудь розетку или вилку, разобрали, объяснили что там для чего наглядно. Всё только формулами на доске было.
А на труде было только то, что за обычной партой можно делать. Какое-то шитьё по мелочи, без машинок, руками.
Химия без опытов вообще, только книжка, тетрадка и доска. Так что у меня очень смутные представления в итоге остались))

Я очень горжусь ночнушкой, которую на трудах шила, лет двенадцать она у меня жила, пока просто дырки от старости появляться не начали.

[Elf78]

А меня нынешняя школа всё чаще радует. То они квин с пинкфлойдом на музыке проходили, а во  недавно малой практическую работу по информатике делал - надо выбрать игру и составить список комплектующих компа, который ее потянет.
Чтоб не разочароваться, учебник истории не открываю  .

[CynicalCreature]

недавно малой практическую работу по информатике делал - надо выбрать игру и составить список комплектующих компа, который ее потянет.

А какое отношение это имеет к информатике?

[Я-не-Я]

Что вам грузчики-то сделали, чтоб их погружать в пресно-солёную воду?

[Jylia]

Блин да почему у меня в обеих школах не было ни готовки, ни изготовления табуреток, ни розеток-удлинителей на физике
На физике только теория была и несколько раз один и тот же опыт с погружением грузчиков в пресную и соленую воду. И хоть бы раз показали какую-нибудь розетку или вилку, разобрали, объяснили что там для чего наглядно. Всё только формулами на доске было.
А на труде было только то, что за обычной партой можно делать. Какое-то шитьё по мелочи, без машинок, руками.
Химия без опытов вообще, только книжка, тетрадка и доска. Так что у меня очень смутные представления в итоге остались))

Я думала, что у меня школа не очень была.
На химии были опыты, особенно введение, неорганическая. И магний в воду бросали и какой-то металл ножницами резали, и отделяли соль из грязной воды и ещё что-то делали, но я 8 класс пропустила почти полностью, так что не присутствовала.
На физике была жесть, по 20 задач на дом задавались прорешать, но электрические цепи мы разбирали, были такие доски с системой, надо было правильно все подключить, потом учитель проверяла и разрешала включить в розетку. Загоралась лампочка.
На географии учили карту. В основном России, но заставляла шарить по ней, искать куда какие реки впадают и прочее.
На биологии у нас даже заспиртованные препарированные лягушки были и скелет целый.

[ГОСТ_8239-89]

А какое отношение это имеет к информатике?

В рамках предмета изучают технические средства информатизации, в том числе и комплектующие.

[Cunt]

А какое отношение это имеет к информатике?

Полное название предмета не информатика, а информатика и ИКТ

[Крокозябра]

Я б не отказалась от знаний по крупному ремонту)))  хотя б дрелью пользоваться, в сверлах разбираться, отпи*дить там что то, кран поменять, а то не люблю из-за таких мелочей звать в дом посторонних людей.

и я.
мелкие работы выходят очень дорого. Мне тут 2 болта за 30 секунд и 3000р. вкрутили. Вроде понимаю, что за вызов, но жаль что не научили этому.

[CynicalCreature]

В рамках предмета изучают технические средства информатизации, в том числе и комплектующие.